segunda-feira, 8 de agosto de 2011
Pensando naqueles profissionais de educação que mal conseguiram ter uma formação básica para exercer a função de professor, principalmente em regiões distantes deste Brasil, lugares onde o meio de transporte mais eficiente ainda é o barco, locais em que ao invés de carteiras há bancos improvisados; a lusa divide o conteúdo para séries diferentes; merenda escolar e livros são atigos de luxo. Como a EaD on line poderia estar presente na vida destes professores e alunos?
Educação EaD on line e o uso da tecnologia
A educação a distância deve ser um canal amplo à formação discente, para aqueles que procuram fazer uma graduação, ou ainda um meio pelo qual professores e outros profissionais possam fazer cursos de capacitação e aperfeiçoamento.
Especificamente na formação continuada de professores, a EaD on line passa a ter um papel de facilitadora na busca pelo conhecimento, com sua gama de tecnologias, possibilita a troca de informações de maneira mais rápida. Links possibilitam uma verdadeira teia de saberes (conhecimento), idéias, expeiências a um simples clique.
Infelizmente, o uso de novas tecnologias amedrontam muitos profissionais da área da educação. A inovação social é muito lenta, ao contrário das inovações tecnológicas; neste contexto a pedagogia está "correndo atrás" da tecnologia. Não adianta um instituição de ensino, ou os órgãos governamentais fornecerem equipamentos que acompanham as inovações tecnológicas referentes a área de educação, se os mesmos não oferecem condições pedagógicas para o professor.
A tecnologia agrega valor a uma aula, mas não adianta a tecnologia se o professor não sabe usá-la adequadamente.
Especificamente na formação continuada de professores, a EaD on line passa a ter um papel de facilitadora na busca pelo conhecimento, com sua gama de tecnologias, possibilita a troca de informações de maneira mais rápida. Links possibilitam uma verdadeira teia de saberes (conhecimento), idéias, expeiências a um simples clique.
Infelizmente, o uso de novas tecnologias amedrontam muitos profissionais da área da educação. A inovação social é muito lenta, ao contrário das inovações tecnológicas; neste contexto a pedagogia está "correndo atrás" da tecnologia. Não adianta um instituição de ensino, ou os órgãos governamentais fornecerem equipamentos que acompanham as inovações tecnológicas referentes a área de educação, se os mesmos não oferecem condições pedagógicas para o professor.
A tecnologia agrega valor a uma aula, mas não adianta a tecnologia se o professor não sabe usá-la adequadamente.
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